Weißt Du, was Moos, Kies, Kohle, Koks und Schotter miteinander zu tun haben und welche Verbindung zwischen Knete, Zaster, Kröten, Mäusen und Piepen besteht? Alle diese Wörter werden von Leuten benutzt, wenn sie von Geld reden! Wenn ein Gegenstand so viele Namen hat, dann muss es wohl ein ganz besonderer Gegenstand sein – ein Gegenstand, mit dem man sich deshalb auch ausführlich befassen sollte:
Dazu wollen wir uns das Geld, das wir in Deutschland benutzen genauer anschauen und es mit einem Quiz kennenlernen. Mit einer besonderen Maltechnik – der Frottage – wollen wir verschiedene unserer Geldmünzen nachmalen.
Vielleicht ist euch bei einem Urlaub im Ausland schon passiert, dass man euch für euer Geld überhaupt nichts verkaufen wollte. Wir wollen erforschen, in welchen Ländern wir „unser“ Geld - den Euro) benutzen kann. Wir wollen auch herausfinden, in welchen Län-dern das nicht geht, woran das wohl liegt und wie man das Problem lösen kann.
Wir wollen darüber sprechen, wieso wir Geld benutzen und wer das Geld erfunden hat. Mit einem einfachen Beispiel wollen wir uns klarmachen, dass die Erfindung von Geld eine sehr kluge Erfindung war.
Man kann mit Geld viele Dinge kaufen, aber manche Dinge auch nicht. Welche Dinge sind das wohl?
Man muss sein Geld auch nicht ausgeben, sondern man kann es auch sparen – in einem alten Strumpf, in einem Sparschwein oder bei einer Bank. Wir wollen darüber miteinander reden, welcher Weg des Sparens der Klügste ist.

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